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Sono un ragazzo/a del liceo Foresi, dopo essermi amareggiato negli ultimi anni vorrei esporre la situazione della scuola che qualche anno fa scelsi di frequentare… Il Liceo scientifico è una scuola completa, che oltre ad insegnare egregiamente la matematica la fisica e la chimica dovrebbe preparare gli studenti ad affrontare l' università, aprendo tutte le strade. Con queste parole si sintetizza ciò che ci ripetiamo e che sentiamo dire quando si intraprende questa strada. Purtroppo non è così, in quanto il Foresi è in un totale stato di degrado e di abbandono a livello didattico. In effetti è difficile dimostrare il contrario, dal momento che i risultati che i ragazzi raggiungono parlano chiaro! E che la colpa sia di tutti gli studenti è molto poco credibile e tropo facile per essere il movente del problema. Quello che la scuola riesce a “ sfornare “ è solo un numero elevato di bocciati e di debiti! Dando una breve occhiata a ciò che è successo negli ultimi anni arriva subito alla nostra attenzione un' abbondanza di situazioni anomale; come è mai possibile che in una classe di circa 20 persone a fine anno ci siano 14 bocciati? Come è possibile che in una classe di oltre 20 alunni ci sia un numero di debiti di matematica superiore al 50%? E come è possibile che il triennio soffra di insufficienze gravissime di questa materia, addirittura considerando il fatto che quasi tutti i ragazzi frequentano corsi privati di ripetizione di matematica?Questa materia ci viene insegnata in maniera disordinata e confusionale, e nonostante ciò i professori pretendono da noi l' assurdo! Regalandoci dopo un anno di profondo impegno il debito! La scuola inoltre ci offre un gran numero di ingiustizie, oltre al gravissimo problema della matematica, si assiste spesso a valutazioni ingiuste, c' è chi è chiamato ad un' interrogazione e per il rifiuto prende 2 e chi invece, senza votaccio, può tornare la volta successiva. C' è chi può entrare 40 minuti di ritardo e chi deve giustificare per un ritardo di pochi istanti causato dal pullman… ecc. L' incompetenza didattica la vediamo anche dai criteri di valutazione, dove vengono misurate le conoscente momentanee e non le competenze complessive, si assiste sempre a episodi dove il ragazzo promuove col 9 per aver fatto in un intero quadrimestre due “interrogazioncine a pappagallo”, e magari chi ha studiato profondamente debba promuovere con il 7 perché in un una prova di valutazione si è dimenticato una data… la differenza è che nel tempo chi ha studiato seriamente si sa destreggiare nella materia, e chi ha studiato a pappagallo si dimentica tutto il giorno seguente, però a livello di voti la serietà non viene premiata… Secondo me è incompetenza!!!!!
La preside durante una conferenza si chiedeva come mai il Foresi vedesse un numero di iscritti sempre più basso, credo che la risposta adesso sia ben chiara a tutti.
Purtroppo come si nota sono rimasto/a nel totale anonimato, per non dover subire atteggiamenti vigliacchi a settembre. Questo è il Liceo Foresi!