Una nuova iniziativa ha preso il via all’interno della Scuola Primaria Teseo Tesei di Marina di Campo. I bambini delle classi terze dell’istituto, grazie alla competenze della maestra Liana Peria hanno potuto accedere alla Classe 3.0 - un tablet per ogni bambino.
Grazie dunque alla dotazione di un tablet assegnato a ciascun alunno (Classe 3.0), le tecnologie digitali sono entrate a far parte degli strumenti di uso comune della classe e hanno permesso di intraprendere numerose attività diversificate tra loro, ma tutte riconducibili agli obiettivi di un uso produttivo-critico delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione).
Le attività, didatticamente orientate alla conquista di una prima consapevolezza digitale e mediaeducativa, hanno impegnato gli alunni nell'utilizzo di varie applicazioni e servizi web come ad esempio: Blogger per la redazione del loro blog, Twitter per la riscrittura di un testo letterario secondo il progetto di TwLetteratura, Mindomo e Canva rispettivamente per la creazione di mappe concettuali e manifesti, senza dimenticare di studiare "il linguaggio delle cose" con Code.org per passare gradualmente dalla programmazione, solo unplugged dello scorso anno, a quella visuale a blocchi che aprirà nuovi scenari con la robotica educativa (WeDo 2.0 e Mbot).
“Stiamo cercando di portare innovazione nel modo di fare scuola – spiega il Dirigente scolastico Dott.ssa Di Biagio e di creare ambienti di apprendimento nell'ottica costruttivistica, utilizzando le tecnologie come apertura verso nuovi canali comunicativi”.
[COLOR=darkred][SIZE=4]MEDIA EDUCATION E INNOVAZIONE DIDATTICA ALL' IC GIUSTI DI CAMPO NELL'ELBA [/SIZE] [/COLOR]
Una nuova iniziativa ha preso il via all’interno della Scuola Primaria Teseo Tesei di Marina di Campo. I bambini delle classi terze dell’istituto, grazie alla competenze della maestra Liana Peria hanno potuto accedere alla Classe 3.0 - un tablet per ogni bambino.
Grazie dunque alla dotazione di un tablet assegnato a ciascun alunno (Classe 3.0), le tecnologie digitali sono entrate a far parte degli strumenti di uso comune della classe e hanno permesso di intraprendere numerose attività diversificate tra loro, ma tutte riconducibili agli obiettivi di un uso produttivo-critico delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione).
Le attività, didatticamente orientate alla conquista di una prima consapevolezza digitale e mediaeducativa, hanno impegnato gli alunni nell'utilizzo di varie applicazioni e servizi web come ad esempio: Blogger per la redazione del loro blog, Twitter per la riscrittura di un testo letterario secondo il progetto di TwLetteratura, Mindomo e Canva rispettivamente per la creazione di mappe concettuali e manifesti, senza dimenticare di studiare "il linguaggio delle cose" con Code.org per passare gradualmente dalla programmazione, solo unplugged dello scorso anno, a quella visuale a blocchi che aprirà nuovi scenari con la robotica educativa (WeDo 2.0 e Mbot).
“Stiamo cercando di portare innovazione nel modo di fare scuola – spiega il Dirigente scolastico Dott.ssa Di Biagio e di creare ambienti di apprendimento nell'ottica costruttivistica, utilizzando le tecnologie come apertura verso nuovi canali comunicativi”.
Una nuova iniziativa ha preso il via all’interno della Scuola Primaria Teseo Tesei di Marina di Campo. I bambini delle classi terze dell’istituto, grazie alla competenze della maestra Liana Peria hanno potuto accedere alla Classe 3.0 - un tablet per ogni bambino.
Grazie dunque alla dotazione di un tablet assegnato a ciascun alunno (Classe 3.0), le tecnologie digitali sono entrate a far parte degli strumenti di uso comune della classe e hanno permesso di intraprendere numerose attività diversificate tra loro, ma tutte riconducibili agli obiettivi di un uso produttivo-critico delle TIC (Tecnologie dell'Informazione e della Comunicazione).
Le attività, didatticamente orientate alla conquista di una prima consapevolezza digitale e mediaeducativa, hanno impegnato gli alunni nell'utilizzo di varie applicazioni e servizi web come ad esempio: Blogger per la redazione del loro blog, Twitter per la riscrittura di un testo letterario secondo il progetto di TwLetteratura, Mindomo e Canva rispettivamente per la creazione di mappe concettuali e manifesti, senza dimenticare di studiare "il linguaggio delle cose" con Code.org per passare gradualmente dalla programmazione, solo unplugged dello scorso anno, a quella visuale a blocchi che aprirà nuovi scenari con la robotica educativa (WeDo 2.0 e Mbot).
“Stiamo cercando di portare innovazione nel modo di fare scuola – spiega il Dirigente scolastico Dott.ssa Di Biagio e di creare ambienti di apprendimento nell'ottica costruttivistica, utilizzando le tecnologie come apertura verso nuovi canali comunicativi”.